你講的跟他聽到的其實不一樣

《表達課第二堂》
上次帶朋友去故事劇樂部聽故事，朋友說聽他們講故事「閉著眼睛就好有畫面」。這個畫面到底怎麼產生的？
聽了老師講解才知道，我們以為一樣發音的字，其實講起來都不一樣，而聲音的畫面就在這些細節裡。
「海報」、「海豹」其實不一樣
向前「跳」、向上「跳」也不一樣
很「遠」跟超級「遠」也不一樣
所有的形狀、大小、高低、遠近都能做出差異，讓人一聽就明白。
課堂結束之前，老師讓我們每個人講一段話，並且先想好要表達的情境，同一句話每個人講起來都不一樣，重點是跟自己原本想傳達的情境也不一樣呀！！我明明拿出一把帥氣獵槍，為何變成嬌嬌女去假裝打獵你告訴我～～～～
講話很有學問，只能再接再厲。

《表達課第三堂》
進到第三堂課，講話開始變得有點眉目了。要把話講好，要注意呼吸點（第一堂課）、畫面（第二堂課）、情境（第三堂課）
這次上課老師準備了一段介紹新進人員的台詞，讓我們自己決定一個說話的情境：「你是誰、你要介紹的人是誰、對誰說、為什麼說」，都會影響聲音語調。
擲骰子很幸運被選中第一個（抽獎都沒這麼好運），被老師從頭刁到尾已經講不出一句完整的話了。
第一次學著怎麼好好對大家講話很新鮮，而且因為老師說我才知道，我說話會收尾音，所以吵架不會贏、講話也弱到一個連小孩都瞧不起我的境界啊

《表達課第四堂》
今天開始準備了自己的東西上台，有人介紹了喜歡的演員、
有人帶了學校上課的課程來教、有人介紹了喜歡的卡片、有人自我介紹、有人介紹了很神奇的課程，我則是帶了某次研究所報告的內容去練習。
每個人練習的時候，同學跟老師都會給我們很直接的反饋，告訴我們聽了之後有什麼感覺。
我的沒自信，果然上台一覽無遺啊 不過謝謝同學們給我的回饋，像是音高太高聽久會疲乏、講話沒畫面、感覺很不相信自己說的東西等等……
希望下週會好一點。

《表達課第五堂》
前一週只要講30~60秒的內容，這一週要補充到1~2分鐘，雖然聽起來「好像」很短，但在台上一站經常是十幾分鐘起跳。
前一堂我沒帶PPT，這堂課才有帶來，準備要講的那一頁，當初我上台報告時，整面「讀」完只要30秒，結果站在這裡，那30秒無限加長
講完一次，同學給了建議，再修正、再修正、再修正。
有時候老師會建議要想像出情境畫面再講，或是調整說話語氣，那一瞬間真的不知道該從哪改起，但人在台上，又必須要「立刻」把內容再講一次，只好揣摩著畫面，硬著頭皮開口，根本不覺得會有什麼差??沒想到聽完的同學都會反應，後來的版本比較有「感覺」，到底是什麼感覺！

《表達課第六堂》
六週的表達課總算結束了
當初到底為什麼報名呢？在知道課程後面3週都只有上台演練，我就已經想要退出啦！
但，把卡刷下去上這堂課還真是刷對了。
後面三週的演練中，老師跟同學的回饋好警醒，提醒我上台時缺乏自信、聲音太尖銳、語速太快、在台上一直移動、聲音缺乏說服力、故事沒辦法打動人、情緒節奏太一致聽了會疲乏??
回家看老師幫我們錄的上課影片更是難受，好想叫影片上的人（我）可以不要這麼扭捏嗎！！！啊！！！！
但看了影片也才能好好校正自己！
第三次的表現雖然不完美，但真的比第一次上台好超多，過去從來沒有學過怎麼站在台上，別人又是怎麼看台上的我的。
這堂表達課，除了上台的一些細節之外，我覺得我看到了好多自己的困境，害怕衝突、退縮、沒自信的我。最後一堂課，我跟小蛙老師：「原來站在台上最大的問題真的是心魔。我第一次這樣看我自己。」小蛙老師回我：「因為在台上，會把你的缺點放大10倍，你就更會注意到它。」
突破心魔就可以找回自己的自信嗎？我期待我能自在表達我自己的那一天。

詳細課程內容請見:筑君老師的自在表達課