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往後嗎?

筑君老師教學紀錄【往後嗎?】

教學最有趣的地方,就是在跟學生互動間得到的這些小驚喜。 感謝所有曾讓我的課越來越豐富的學生們。

按照慣例,第一堂課後半,讓同學們發現並找回自己最原始且放鬆的聲音。

一位同學一直找不到自己的聲音,於是請他貼牆站好,這時他問了句「往後嗎」?
沒想到這句話聲音超漂亮!位置正確!
驚喜的請他再說一次,他說:「我不知道什麼要再說一次」,這句明顯又跑回原來的聲音位置。
請他再說一次「往後嗎」,聲音又變漂亮了!
請他說:「往後嗎?我不知道什麼要再說一次。」結果兩句話聲音都很漂亮!

其他同學也試了一下,結果幾乎每個人都有同樣效果!真是太神奇了~
這句話像是一句「咒語」,說出來就會讓聲音變好的咒語。
好一個驚喜!

教學最有趣的地方,就是在跟學生互動間得到的這些小驚喜。
感謝所有曾讓我的課越來越豐富的學生們。
同學們,大家一起來~
往後嗎?


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