Podcast節目-聲音便利貼

歡迎收聽《聲音便利貼》Podcast，我是邱筑君，【衍聲說藝坊】負責人，一名聲音講師，也是一位聲音表演者，喜歡戲劇、相聲、配音、唱歌，以及各種與聲音相關的藝術。

《聲音便利貼》是一檔結合發聲練習、口語表達與聲音表演的Podcast，自2021年開播以來，已累積百餘集內容。我透過日常說話的小提醒、人物對談與故事演繹，和您分享對聲音的理解與發現，讓聲音知識變得容易理解，也能帶進生活練習。

節目分為五個單元：

好好說話－分享發聲與口語表達技巧，聊聊說話緊張、聲音含糊、語速太快等日常困擾，讓發聲更輕鬆、表達更自在。
聽聽相聲－與臺灣及馬來西亞相聲演員對談，認識相聲藝術、創作歷程，以及曲藝舞台背後的人與故事。
說說故事－分享【故事劇樂部】的故事演出與幕後心情，聽見聲音如何帶出人物、情緒與畫面。
聊聊繪本－推薦繪本、分析故事，示範說故事與角色變聲的技巧，用聲音呈現人物與情境。
主題之外－透過跨領域專訪，探索聲音與文化、教育及生活的各種連結。

無論您想改善日常說話、提升口語表達，或喜歡相聲、故事與繪本，都歡迎在這裡找到適合自己的「聲音便利貼」，把聽見的小提醒帶進生活，讓好聲音帶來好生活。

【好好說話】聲音好聽為什麼還會讓人想睡？從AI配音聊人聲耐聽度

訪談主持人/教育廣播電台 麻吉同學會節目 唐妮（妮姐姐）

聲音好聽，卻未必能讓人一直聽下去。說話時的邏輯、情感都會影響聽覺注意力，這集一起來了解AI和人聲在節奏、情感與聽覺疲勞度上的差異。

《節目段落》

00:00:03 AI語音的規律性與聽覺疲勞機制

AI 語音呈現高度一致的波形與節奏，缺乏人類說話時自然的起伏與變化。這種過於規律的語調如同催眠工具，雖然聽起來平穩舒適，但長期聆聽會導致聽眾注意力下降，產生「不耐聽」的感受。人類說話時會根據內容調整語速與音調，而AI目前仍難以模擬這種隨情緒變化的動態節奏。

00:04:47 情感表達與長時段辨識AI語音的關鍵指標

AI 語音在短影音中因重複性低而難以察覺，但一旦超過5至10分鐘，其情感表達的機械感與一致性便會顯露。人類的情緒會導致說話節奏與呼吸方式的細微差異，這是目前 AI 難以完全複製的特徵。透過觀察說話者的呼吸模式與語句間的節奏變化，能有效分辨 AI 與真人，即便 AI 能模擬語助詞或腔調，仍無法達到真人情感的豐富度。

本集節目剪輯錄製自2025年9月4日教育廣播電台FM101.7，每週四、週五 21：30～22：00播出的《麻吉同學會》節目，歡迎大家上線收聽～

【聽聽相聲】讓捧哏也有故事的人-宋明翰的相聲創作進化

特別來賓/青年相聲演員 宋明翰

從小學就開始說相聲的宋明翰，逐漸發展出屬於自己的創作型相聲風格。
他不只改編傳統段子，更把生活經驗、AI、交友軟體寫進作品，甚至讓捧哏不再只是接話，而是有角色、有故事的人物。在傳統與創新之間，他正在走出一條新的相聲路。
這集就讓我們跟著明翰，走入進化中的相聲現場！

【說說故事】萌萌水獺是個狠角色-新故事系列＆衍聲十週年

特別來賓/故事劇樂部演員 林燦煌、王世宇、陳立中

這集由【故事劇樂部】演員為大家帶來全新系列「動物YA總匯」首部曲－萌萌水獺是個狠角色，希望大家會喜歡～

因為開發建設造成環境劇烈改變，水獺的食物魚、蝦被污染，歐亞水獺的棲地也逐漸縮減。加上水路被截斷，歐亞水獺在遷徙時，容易被汽車路殺或者被流浪狗攻擊。
原本在海拔一千五百公尺以下，有茂密植物的乾淨水域，都可以看見歐亞水獺的蹤影。可是現在，不但台灣本島看不見半隻水獺，連在金門的水獺，也都只剩下不到一百隻了。
請大家到金門玩的時候，要小心開車，保護歐亞水獺，不要讓金門的吉祥物消失喔～

林燦煌－歐亞水獺守護精靈、流浪狗
邱筑君－ 歐亞水獺
王世宇－哈士奇
陳立中－工人、流浪狗

劇本編寫/黃元蓓

【聊聊繪本】「愛抱怨的小人兒」如何編唱繪本裡的歌曲

繪本賞析/歐玲瀞

這集要為大家介紹的繪本，是由【道聲出版社】出版，貝比托‧馬泰奧創作，伊蓮娜‧波拿西納繪圖，陳太乙翻譯的《愛抱怨的小人兒》。

小人兒對世界上任何事都看不順眼，抱怨這、抱怨哪，結果把所有事物都「搞丟」了。
進入一片虛無的小人兒，該如何找回原有事物？讓我們跟著繪本裡的色彩與畫面，一起走進小人兒的內心感受，跟著如詩歌般的文句吟唱。

《節目段落》
00:00:33 繪本介紹與探討負面情緒的根源及影響
探討抱怨的心理，抱怨者常因心情不佳而對周遭事物感到不滿，卻不明白原因。由於個人心態影響，抱怨者看待世界也變得負面，甚至將不滿投射到外界，希望藉由排除外在事物來獲得平靜。

00:03:15 從色彩變化到孤獨心境
繪本中色彩從鮮豔轉為單色，再慢慢淡化，呈現主角將世界隔絕的心境。藍色的加重，象徵沉重與孤獨。人終究需要與外界連結，即使對許多事情不滿，仍渴望與他人互動。

00:04:54 從孤立到重建
小人兒發現世界變得安靜後，感受到孤單，開始尋求外界的幫助與連結。透過一顆小星星，小人兒重獲溫暖，顏色也逐漸轉為暖色系。若想看見什麼，就要說出它的名字，將熟悉的事物帶回身邊。

00:08:12 珍惜當下
提醒人們珍惜所擁有的一切，過多的選擇反而讓人無從選擇，作者創作此繪本的靈感，來自印第安朋友的習俗，感恩上蒼的饋贈。

00:11:26 繪本中的唱與即興
繪本原文以詩句吟唱方式表達，說明如何即興編出曲調性唱歌，或以常見童謠曲調改編。

00:15:10 繪本的多元價值
繪本筆調輕盈，圖像風格帶有法國速寫風與透明水彩的特色，能引導讀者深思並思考自己的生活。

【主題之外】舉手投足都是戲-京劇武生演員劉祐昌

特別來賓/國光劇團武生京劇演員 劉祐昌

這次很開心邀請到祐昌老師，來到節目中，跟我們聊聊，當年是怎麼進入劇校，又是怎麼會選擇武生這個行當，以及這麼多年學習京劇的心路歷程。
劉祐昌老師是京劇演員，專攻武生，演出劇目有《夜奔》《三岔口》《白水灘》《周瑜歸天》《兩將軍》等，2010年曾獲選ACC（亞洲文化協會）受獎人。
祐昌老師表演的《夜奔》，是由向來有「活林沖」之稱的裴艷玲大師所傳授，臺灣僅傳劉祐昌老師一人，是祐昌老師的經典演出劇碼。
之後也會邀請祐昌老師，一起在好好說話單元裡，聊聊身段與聲音的相互關係，敬請期待～

《節目段落》
00:00:03 接觸京劇的入行契機
因為小時候在電視上看到傳統戲曲演出及劇校招生廣告，產生興趣而主動要求報名劇校。原以為學的是歌仔戲，入學後才知道是京劇。京劇訓練從倒立開始，目的是訓練心智和身體控制。五年級便進入劇校練功，因劇曲講究童子功，趁身體發育未完全時訓練，恢復力快，身體記憶建構效率較高。

00:04:49 劇校的行當分科
劇校學員通常在一年後分科，老師會根據長相、聲音、樣貌挑選適合的行當。扮相在京劇中很重要，老師會看骨架身形和協調性，判斷學員的發展可能性。例如爆發力好的學員適合武生、木訥的適合花臉、漂亮且穩重的女生適合青衣，可愛俏皮適合花旦。若不適合演出，可轉往撿場、樂隊等後場工作。

00:07:18 對京劇表演的看法
京劇的鑼鼓經是戲曲的心跳，能將人的呼吸聲和心跳聲外現出來，跟一般國樂演奏不太相同，須跟隨演員表演。學習表演能讓人對生活有更深刻的體察，尤其京劇演出講究意象，覺得觀眾有觀看意識，不用過於追求真實。

00:12:37 京劇的文化價值與身段訓練
京劇的身段訓練方式，如站如松、坐如鐘、行如風，講述人的狀態，有助於現代人改善脊椎健康。雖然由老生改學武生，但祐昌老師仍認為，聲音表達是演戲的主幹，說和唱都很重要。即使是武生也需要唱唸，唱功擺第一。