18 11 月 練發聲協助找回學習自信心
聲音出不來總會影響小孩自信心，這一直都是家長帶孩子來上課的主因。
要讓孩子配合不是件容易事，因為通常都是爸媽要他們來的，如何在短時間內贏得信任，前十五分鐘總是得全神貫注，隨時見招拆招。
這次來的是一對六年級雙胞胎，一進教室，男孩就抱怨不想來，覺得很無聊！我說那先聽姐姐聲音好了，哥哥剛才說了很多話，我已經聽到哥哥聲音了。
姐姐一開始本也有些抗拒，但在把用力位置從膝蓋調整到臀部、大腿後，驚訝的說，我覺得這樣跑比較輕鬆耶！瞬間整個人積極起來！原來是田徑練習遇到瓶頸，剛好解決了跑步上的問題。改善膝蓋鎖死、肚子過度用力問題後，聲音清楚多了，再也沒有含糊不清、聲音太小聽不見的情形。
一旁看姐姐踩BOSU、滾瑜伽球的哥哥，發現自己坐在那反而比較無聊，也主動說要試試看。只要孩子肯動起來，就簡單了。
小孩發聲家教我總會請家長一同參與，除了幫小孩調整外，最主要其實是教家長怎麼協助孩子維持聲音。有些家長最後自己也會來學，因為邊學怎麼調整，發現自己也蠻需要的。
很多家長聽到只需要上課一、兩次，都很緊張，希望可以多安排幾堂課，但孩子真的只要知道該怎麼做，很快就能上手，不像我們大人總是想太多，或因為維持壞習慣，需要花比較長時間改正。
教小孩雖然比較累，因為得陪玩，可是看到孩子聽見自己聲音變好聽之後發亮的眼神，一切都值得了。
每堂兒童發聲課，就像是一場冒險遊戲，緊張刺激又有趣。
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作者 邱筑君老師
現任聲音講師、說唱藝術講師，擁有豐富教學經驗，專長發聲調整、聲音表達技巧、配音、口技、竹板快書、相聲等，擅長個人教練化聲音指點，熟練各式聲音運用及轉換。主要教學地區位於台北，也經常受邀至國外或臺灣各地授課。曾擔任馬來西亞EMR ACADEMY國際培訓學院、YAMAHA山葉音樂教室、國家兩廳院等企業、團體、各級院校聲音指導講師。結合配音、相聲、戲劇、聲樂、體適能各領域專業，協助許多人在工作上擁有舒服好聽的聲音，做到吸引聽眾的溝通表達，成為更專業的講師、簡報者、行銷人、說故事人。
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